Informe de avance · corte al 17 de septiembre de 2026
Dos sesiones dictadas, una línea de base medida y un cuello de botella localizado
Programa «IA para vender +» de la Fundación Coomeva para el Desarrollo Empresarial y la Cámara de Comercio de Cali. Todo lo que sigue sale de la medición de tres fuentes, no de una apreciación: 56 diagnósticos de entrada, 1.321 celdas escritas en el kit desde 101 dispositivos, y los 272 mensajes del grupo de WhatsApp de la cohorte, revisados uno por uno.
Sesión 1 · martes 15 de septiembreSesión 2 · miércoles 16 de septiembre53 empresas con diagnósticoNota del grupo 4,4 / 5,0
01
En una mirada
Seis cifras que resumen el estado del programa. Dos son buenas noticias, dos son el resultado de un rediseño que funcionó, y dos señalan exactamente dónde hay que intervenir antes de la sesión 3.
75
personas distintasen 101 dispositivos. 22 personas entraron desde más de un equipo, así que la cifra de «conectados» está inflada por eso.
105 min
de ejercicio en la sesión 2Contra 21 minutos en la sesión 1. Es el cambio más grande del programa.
45 de 48
llenaron las cuatro casillasAbrieron el armador 48 y lo completaron 45. En la sesión 1 el mismo ejercicio caía de 30 a 10 personas.
4,43
nota del grupo4,47 en la sesión 1. El 81% de quienes evaluaron pusieron 4 o 5.
8
BluePrints escritosDe sectores distintos, con el negocio real de cada uno. Quedaron en el grupo y no en el kit: la casilla para recogerlos entra en la sesión 3 — sección 08.
44 de 56
por automatizarDel diagnóstico de entrada: llegaron sin ninguna tarea comercial automatizada. Es el punto de partida real, y la medida de lo que hay por ganar.
02
La línea de base: el diagnóstico de entrada
Antes de la primera sesión, 56 personas de 53 empresas respondieron el diagnóstico de madurez digital y comercial. Es la vara contra la que se mide todo lo que sigue, y es la pieza que la Cámara necesita para el informe por empresa.
35,6 / 100
puntaje promedio del grupoMadurez digital y comercial. Un grupo que ya vende, pero todavía a pulso.
36 de 56
en nivel 1 o 2El 64% del grupo apenas empieza o está explorando. Esto explica por qué el ritmo de la clase es el tema recurrente.
44 de 56
sin automatizar todavíaNinguna tarea comercial automatizada al empezar. No es falta de interés: falta una primera pieza que funcione.
Las cinco dimensiones, de la más fuerte a la más débil
Puntaje sobre 100 en cada dimensión. Las dos últimas son las que el programa tiene que mover, y son justamente las que el prototipo ataca.
Gestión comercial49
Uso de IA38
Atraer clientes34
Gestionar y medir30
Convertir en venta26
lo que dicen las dos últimasConvertir en venta (26) y Gestionar y medir (30) son el piso del grupo. Son también las dos que una página de captura resuelve de un golpe: una pantalla que recoge datos del interesado convierte y, al recoger, deja qué medir. El prototipo de la sesión 2 no era un ejercicio de tecnología — era la intervención directa sobre la dimensión más floja.
Cómo se reparte el grupo por nivel
Cuatro niveles de madurez. El grupo no es homogéneo, y ese es el problema de diseño de la sesión 3.
Nivel 1 · Apenas empieza13 personas
Nivel 2 · Explorando23 personas
Nivel 3 · Usando15 personas
Nivel 4 · Integrando5 personas
Un grupo que ya vende, pero a pulso53 empresas con diagnóstico. 44 de 56 personas llegaron sin una sola tarea comercial automatizada. El programa no parte de cero en ventas: parte de cero en automatización.
03
Quiénes estuvieron, y cuántos de verdad trabajaron
La plataforma identifica a cada participante por su dispositivo, no por su nombre. Eso permite medir sin pedir datos, pero obliga a depurar: quien entró desde el celular y desde el computador cuenta dos veces si no se corrige.
75
personas distintasNombres únicos en las dos sesiones. La cifra buena para el informe.
101
dispositivos conectados22 personas entraron desde más de un equipo — el celular para escribir y el computador para construir, como pedía el diseño de la sesión 2.
56
escribieron en la sesión 2Contra 45 en la sesión 1. Participación activa del 75% de las personas.
Continuidad entre las dos sesiones
Quién volvió a escribir, quién apareció nuevo y quién se cayó. Es el dato que dice si el grupo se está consolidando.
Escribieron en ambas31 personas
Solo en la sesión 225 personas
Solo en la sesión 114 personas
el dato incómodo14 personas escribieron en la sesión 1 y no volvieron a escribir en la 2. En paralelo entraron 25 nuevas. El grupo no se está reduciendo, se está rotando — y eso significa que cada sesión encuentra gente que no vio la anterior. La sesión 3 no puede asumir que todos traen su instrucción armada.
04
El reloj: lo que cambió entre la sesión 1 y la 2
Esta es la gráfica que justifica el rediseño. Cada barra es un ejercicio y ocupa exactamente los minutos en que la gente estuvo escribiendo — tomados del sello de tiempo de cada celda guardada, no del plan de clase.
qué se corrigióEn la sesión 1 la primera palabra escrita entró a las 17:27 — 87 minutos después de abrir, con la sesión ya en su último tercio. Todos los ejercicios cupieron en 21 minutos y la encuesta se estiró hasta las 18:35, media hora más allá del cierre.
En la sesión 2 la primera palabra entró a las 16:01, un minuto después de abrir, porque la clase arranca con una casilla en vez de con una explicación. El ejercicio ocupó 105 minutos y la encuesta cerró a las 18:01, en hora. La captura se multiplicó por cinco.
lo que el reloj también muestraEl bloque «Arma tu BluePrint» estaba planeado para 28 minutos y ocupó 66. Se comió los pasos 5 y 6 — importar en Lovable y publicar — que eran el cierre de la sesión. No fue un problema de la casilla, que la gente llenó bien: fue el ida y vuelta con Gemini Canvas. La cadena completa entra a ensayo previo obligatorio para la sesión 3: es la corrección de mayor retorno y no cuesta tiempo de clase.
El arranque de la sesión 1 tampoco fue un problema de guion. El grupo de WhatsApp registra pedidos de ayuda para entrar desde las 3:32 de la tarde y durante buena parte de la hora siguiente. El aula no escribía porque una parte del aula todavía no estaba adentro, y eso se corrige con logística, no con contenido.
05
La calidad de lo capturado: el mismo ejercicio, rediseñado
Las dos sesiones piden lo mismo — que cada empresario describa su negocio, su cliente y su problema para que la IA trabaje con eso. La diferencia está en cómo se pregunta, y el efecto es medible casilla por casilla.
Sesión 1 · seis casillas
30p1
29p2
24p3
16p4
11p5
10p6
Sesión 2 · cuatro casillas, tres ya llenas
47g1
48g2
48g3
45g4
−67%
caída en la sesión 1De 30 personas en la primera casilla a 10 en la sexta. Cada casilla vacía es una instrucción que la IA no pudo usar.
−4%
caída en la sesión 2De 48 a 45. Cuatro casillas en vez de seis, y tres llegan ya llenas con lo que la persona escribió el día anterior.
×2,9
más texto por respuestaDe 41,8 a 119,4 caracteres en promedio. No escribieron más rápido: escribieron con más material.
la decisión de diseño que produjo estoTres cambios, ninguno tecnológico. Uno: se bajó de seis casillas a cuatro. Dos: tres de las cuatro llegan precargadas con lo que la persona escribió el día anterior, así que su trabajo es corregir, no inventar. Tres: el kit arma la instrucción completa y la deja lista para copiar, en vez de pedirle a cada persona que la redacte. La conclusión es reutilizable para el resto del programa: el ejercicio no fallaba por difícil, fallaba por largo.
El celular como cuaderno de la clase1.321 celdas escritas entre las dos sesiones, todas desde el teléfono, todas guardadas al instante. Nadie perdió lo que escribió, ni cuando se cayó la red.
06
La evaluación de cierre, pregunta por pregunta
Al final de cada sesión el kit abre una encuesta de diez preguntas con escala de 1 a 5 y tres campos abiertos. Respondieron 33 personas la primera vez y 32 la segunda — una tasa alta para una encuesta voluntaria al minuto 118.
4,47
nota de la sesión 133 respuestas. El 82% calificó con 4 o 5.
4,43
nota de la sesión 232 respuestas. El 81% calificó con 4 o 5. Prácticamente igual.
+0,1
«me siento capaz de usar IA»De 3,8 a 3,9. Es la única pregunta que subió teniendo que subir, y la que de verdad mide el programa.
Las diez preguntas, las dos sesiones
Ordenadas como se preguntan. La columna Δ es el cambio: dos preguntas merecen toda la atención y están al final.
Sesión 1Sesión 2Δ
Claridad de la explicación4,5 → 4,5igual
Dominio del facilitador4,9 → 4,8-0,1
El método de la clase4,3 → 4,2-0,1
Utilidad para su negocio4,5 → 4,5igual
Los ejercicios4,5 → 4,5igual
Los materiales y el kit4,5 → 4,4-0,1
La logística4,7 → 4,5-0,2
Cumplió sus expectativas4,6 → 4,3-0,3
Se siente capaz de usar IA3,8 → 3,9+0,1
Recomendaría el programa4,6 → 4,7+0,1
Escala de 3,0 a 5,0 — es donde se mueven las notas. Δ es el cambio de la sesión 1 a la 2.
la pregunta que bajó, y por qué importa«Cumplió sus expectativas» cayó de 4,6 a 4,3. Es la caída más grande de las diez y no es ruido: la sesión 2 prometió que cada uno saliera con su página publicada, y la clase terminó con el plano escrito y la publicación abierta. La nota general se sostiene en 4,4 porque el grupo valora el facilitador (4,8) y el contenido, pero la expectativa incumplida ya está registrada. Si la sesión 3 vuelve a prometer un entregable y no lo entrega, esa caída se acelera.
la pregunta que subió, y por qué es la que cuenta«Me siento capaz de usar IA en mi negocio» pasó de 3,8 a 3,9. Es la nota más baja de las diez en ambas sesiones, y es exactamente la que el programa existe para mover: la Fundación y la Cámara no compraron satisfacción, compraron capacidad instalada. Subió poco, pero subió en la sesión que más fricción tuvo — lo cual dice que lo que instala capacidad es hacer, no escuchar.
07
Dónde se rompió: el embudo hasta el prototipo
La sesión 2 tenía un entregable concreto y verificable: cada empresario sale con una página publicada en internet. Este es el embudo real, sin suavizar.
Se conectaron al kit101 dispositivos
Escribieron algo56 personas
Abrieron el armador48 personas
Llenaron las cuatro casillas45 personas
Reportaron su avance en el kit2 personas
cuidado: este embudo mide la plataforma, no la claseLas tres primeras filas son exactas — están medidas celda por celda. Las dos últimas miden si la persona volvió al kit a reportar, no si hizo el trabajo, y el grupo de WhatsApp demuestra que varios lo hicieron sin volver. La lectura corregida está en la sección 08 y cambia el diagnóstico: el paso 3 no se cayó, se cayó su registro.
Lo que sí queda en pie de este embudo son dos cosas: el salto de 56 a 47 —nueve personas escribieron algo y no llegaron a armar su instrucción— y que solo dos direcciones públicas quedaron confirmadas de todo el grupo.
Qué dice, y qué no dice, la última fila
Vale la pena leerla con cuidado, porque es la que más fácil se malinterpreta, y en los dos sentidos.
la lectura exactaDos personas llenaron la casilla de cierre: una escribió el nombre de su empresa y la otra la dirección de un sitio que ya tenía. Es decir, en el kit no quedó ninguna dirección nueva registrada.
Y tampoco se puede afirmar lo contrario —que nadie publicó—, porque el kit no lo sabe: la casilla se abrió a las 17:25 y la sesión cerró a las 18:01. Lo honesto es decir que la publicación no quedó verificada, y que verificarla cuesta una casilla y un minuto de clase.
qué se rescataLas 48 instrucciones no se perdieron: están guardadas, con nombre y empresa, en el kit y en el panel de análisis. La sesión 3 puede abrir con esas 48 personas pegando su BluePrint en 20 minutos en vez de empezar un tema nuevo. Cerrar lo empezado cuesta media hora; volver a empezarlo cuesta una sesión entera.
08
El grupo de WhatsApp: la tercera fuente, y la que corrige el embudo
El grupo de la cohorte dejó 272 mensajes en los dos días y 59 capturas de pantalla. Revisadas una por una, cuentan algo que la plataforma no podía ver — y desmienten la parte más dura del embudo de arriba.
272
mensajes en dos díasDe un grupo de 71 participantes, con unas 30 identidades distintas activas cada día. El segundo día tuvo un 41 % más de mensajes que el primero.
59
capturas de pantallaEvidencia del trabajo, no comentarios: pantallas de Zapia, Gemini Canvas y Lovable con el negocio de cada uno adentro.
8
BluePrints completosCompartidos en el grupo, de sectores distintos. El kit no los recogió porque su casilla se abrió al final; en la sesión 3 se abre al principio.
Día
Mensajes
Identidades activas
Imágenes
Documentos
Martes 15
113
30
16
2 PDF
Miércoles 16
159
30
43
1 PDF
Total
272
—
59
3 PDF
la corrección, y es importanteLa última fila del embudo de la sección 07 cuenta dos reportes. Eso es exacto como medida de la plataforma y engañoso como medida de la clase. En el grupo hay 8 BluePrints completos —con objetivo, público, problema, secciones, formulario, estilo y la regla de no inventar cifras— y al menos 6 páginas generadas en pantalla, de negocios distintos.
Nadie tenía por qué volver al celular a pegar un documento cuando ya estaba construyendo en el computador. El paso 3 no se cayó: se cayó su registro. Y eso se arregla con una casilla y una instrucción, no con un rediseño.
lo que sigue sin confirmarseUna página generada en pantalla no es una página publicada. De todo lo que aparece en el grupo no hay evidencia de publicación: hay páginas construidas, que es un paso antes. El entregable —salir con una dirección viva, propia— queda abierto, y es con lo que arranca la sesión 3. Lo que cambia es el tamaño del trabajo: no hay que volver a enseñar el paso, hay que cerrarlo y recogerlo.
Los ocho BluePrints, por sector
Ninguno genérico: cada uno con el negocio real de quien lo escribió. Es la prueba de que el ejercicio de captura de la sección 05 sirvió para algo.
Tecnología, software y ofimáticaProductos naturales: borojó, chontaduro, tamarindo, noniServicios inmobiliarios y asesoría jurídicaVehículos nuevos y usados, seguros y créditoHerramientas eléctricas inalámbricas y servicio técnicoMontacargas, repuestos y servicio técnicoSoportes biodegradables para decoraciónImpresiones litográficas y publicidad
Titulares que dejaron en pantalla
Textuales, de las capturas. Hablan el idioma del cliente y no el de la herramienta — que era exactamente el objetivo del BluePrint.
Tecnología para empresas«Internet y tecnología para su empresa, con ingenieros que sí le contestan.»
Herramientas eléctricas«Herramientas inalámbricas y servicio técnico rápido para que su obra no se detenga.»
Vehículos, crédito y seguros«Tu próximo carro, el crédito y el seguro en un solo lugar, sin enredos.»
Soportes para decoración«Soportes biodegradables para globos que cuidan tu negocio y el planeta.»
Suministros para hotelería«Que a su restaurante, hotel o casino nunca le falten insumos para operar.»
La fricción, separada en sus dos causas
Conviene no mezclarlas: la primera columna es de la logística del programa y se arregla esta semana; la segunda es de las herramientas y se maneja con método.
Entrar al aula · lo resuelve la logística
Identificación: hubo cuentas que el aula no reconoció al entrar
Ruta de ingreso: el paso de «iniciar sesión» no siempre quedaba a la vista
Dos puertas: el aula y el enlace directo de la videollamada se confundían, y solo una registra la asistencia
Permanencia: hubo gente que quedó en sala de espera o salió de la llamada
Orientación: no todos encontraban las preguntas ni las actividades
Conectividad del participante: cortes de internet, mala señal y una falla de energía
Las herramientas de IA · lo resuelve el método
El enlace de Lovable no abría para algunos
Lovable ignoró los logos que enviaron los participantes
Las imágenes pedidas no se reemplazaban: quedaban símbolos o vacíos
La ubicación de Cali no quedaba aplicada en el resultado
Imágenes genéricas repetidas entre secciones
Los colores de la marca no se respetaban
Dudas sobre si había que pulsar «Fix» ante un error
Un error de servidor en pantalla («RedisException»)
Zapia no respondió bien para algunos participantes
Páginas que necesitaban muchos ajustes de identidad visual
una corrección de acceso, de costo ceroLa guía de acceso en PDF lleva la dirección del aula con un guion de menos, así que el enlace no abre. Es el documento que se reenvía antes de cada sesión. Corregirla y abrirla una vez desde un celular antes de volver a enviar el documento resuelve una parte de la columna de la izquierda sin tocar la clase.
La dirección exacta, con el carácter que falta, va en el anexo operativo que se entrega aparte — no en esta página, que se puede reenviar.
y lo que el grupo hizo bienEl segundo día tuvo más movimiento que el primero, que es lo contrario de lo que pasa cuando un grupo se desanima. Hubo apoyo entre participantes: quien resolvió el ingreso se lo explicó a otros, y varios compartieron su pantalla para que los demás compararan. El acompañamiento respondió por interno, pidió capturas para diagnosticar y reenvió la ruta cada vez. El obstáculo nunca fue la falta de interés.
Ocho negocios que ya tienen su plano escritoTecnología, alimentos naturales, inmobiliaria, vehículos, herramientas, montacargas, decoración y litografía. El material de la sesión 3 ya existe: está en el grupo y en el kit, esperando convertirse en direcciones vivas.
09
La voz del grupo, sin editar
Los tres campos abiertos de la encuesta. Lo que valoran se transcribe textual, con su ortografía original, porque el valor está en cómo lo dicen. De lo que piden mejorar solo van textuales las frases que hablan del método: cuando alguien se describe a sí mismo, el pedido se conserva y la cita se retira — en un grupo de 71, media sala adivina quién la escribió.
Lo que más valoran · sesión 2
«poder crear una página web, poder hacer el borrador uno mismo sin tener que depender de una agencia que se demora, cobra y uno depende 100% de ellos. Valoro mucho el hecho de la independencia que nos permite lograr este conocimiento.»«Tantas opciones que hay para potencialidad el uso de la IA. Opciones como Gemini con Canvas y la generación del bluePrint. Conocer Lovable.»«Me gusto haber generado la pagina con canvas, no lo habia hecho antes.»«Este tipo de espacios generan valor para los empresarios que estamos incursionando en el mundo digital, nos permite usar herramientas para llevar nuestro negocio a otro nivel de visibilidad.»«El blue print con la propuesta de valor»
Lo que piden mejorar · sesión 2
«Dividir el grupo en sesiones distintas por conocimiento»«Practicarlo desde mi computador es un poco complicado hacerlo por el celular»Una guía visual de una página, para saber qué hacer en cada momento de la clase — lo pidió quien alcanzó a mirar alrededor.Manejar ritmos distintos según el nivel: tres personas lo piden con palabras distintas, y una dice que el contenido le quedó por encima.Buscar una alternativa a la cadena con Gemini Canvas: no dio el resultado esperado y varios lo señalaron por escrito.Más tiempo, o una sesión más: el interés alcanza para más de lo que cabe en dos horas.
el reclamo que se repite y todavía no se ha resueltoTres personas distintas piden ritmos distintos según el nivel, cada una con sus palabras: dividir el grupo por conocimiento, manejar el ritmo para que todos puedan ir a la par, y una que dice directamente que el contenido le quedó por encima. El diagnóstico de entrada lo confirma con números: 36 de 56 están en nivel 1 o 2 y 20 en nivel 3 o 4. Son dos clases distintas sentadas en la misma sala, y es la única observación del programa que aparece en las dos sesiones sin haber sido atendida.
Cómo cambió el reclamo entre una sesión y la otra
Estos son los de la sesión 1. El tema ya no es el mismo, y eso es información útil.
Lo que pedían en la sesión 1
«Manejar una sola visual. Manejar celular y computador al tiempo resulta abrumador y no es posible fijar la atención en lo que se pretende transmitir»«Mejorar la coordinación entre la presentación, los ejercicios con la IA y la herramienta interactiva en el celular»«Empezar mas rapido y algo de material x si uno se pierde para retomar»«Aprovechamiento del tiempo»
Qué se hizo con eso
«Manejar celular y computador al tiempo resulta abrumador» → la sesión 2 asignó un trabajo por pantalla: el celular escribe, el computador construye. Nunca las dos a la vez.«Empezar más rápido» → la sesión 2 abre con una casilla en el minuto 1, no con una explicación. La primera palabra escrita pasó del minuto 87 al minuto 1.«Aprovechamiento del tiempo» → el ejercicio pasó de 21 a 105 minutos de los 120.«Algo de material por si uno se pierde» → se publicó la página de enlaces con QR y el kit conserva lo escrito el día anterior.
10
Plan para la sesión 3
Cuatro decisiones, en orden de urgencia. Las cuatro salen de la medición de arriba y ninguna requiere cambiar el temario acordado — solo el orden, el ensayo y dos casillas más en el kit.
1
Correr la cadena completa antes de la claseInstrucción → Gemini Canvas → BluePrint → Lovable → publicado, con una empresa real del grupo y desde un equipo como el de los participantes. Si la cadena se rompe en el ensayo, se cambia la herramienta, no el horario de la clase. Queda como paso fijo del programa.Antes de la sesión
2
Cerrar lo empezado antes de abrir tema nuevo48 personas tienen su instrucción guardada, 45 completa, y ocho llegaron al BluePrint sin que quedara registrado. Los primeros 25 minutos de la sesión 3 son para cerrar eso, con la instrucción precargada. Al minuto 25 hay direcciones publicadas; recién ahí se abre tema nuevo.Minutos 0 a 25
3
Recoger la evidencia en el kit, no en WhatsAppDos casillas al cierre: una para pegar el BluePrint y una para la dirección publicada, con un minuto de clase dedicado a llenarlas. Es lo que hace que el informe de la sesión 3 pueda mostrar el trabajo completo, sin depender de que alguien lo cuente en el grupo.Minuto 110
4
Resolver los dos niveles de la sala36 personas en nivel 1–2 y 20 en nivel 3–4, pidiéndolo por escrito en las dos encuestas. Dos caminos: partir el grupo en dos salas, o dejar un carril rápido con reto adicional dentro de la misma clase. Es una decisión de la Fundación y la Cámara, no del facilitador.Requiere decisión
y dos piezas de papel que no cuestan tiempo de claseUna: la guía visual de una página, para pegar en la pantalla. La pidió un participante con una observación aguda: «hoy yo no me perdi, pero veo que las personas se pierden mucho». Reduce las preguntas de navegación, que es lo que estiró el bloque de 28 a 66 minutos.
Dos: la lista de verificación de la página. Lovable ignoró logos, no reemplazó imágenes y dejó la ubicación por fuera en varios casos — está documentado en la sección 08. Siete puntos para revisar antes de dar una página por buena: logo, colores, imágenes, ubicación, formulario, llamado a la acción y datos de contacto. Y decirlo de frente en clase: la IA entrega un borrador, no una página terminada.
El entregable sigue siendo el mismoQue cada empresario salga con una herramienta viva, publicada, con su dirección propia. Ocho llegaron al plano y la publicación quedó por verificar. La sesión 3 abre con 48 instrucciones guardadas, esperando convertirse en 48 direcciones.
11
Qué falta: diez puntos, separados por quién los resuelve
Ninguno se resuelve construyendo más software. Los cinco primeros son de logística y caben en esta semana sin costo; los cinco siguientes son decisiones del programa.
Se corrige esta semana · costo cero
1
Corregir el enlace del PDF de accesoLe falta un carácter y por eso no abre. Es el documento que se reenvía antes de cada sesión. La dirección exacta va en el anexo operativo que se entrega aparte; aquí basta con corregirla y abrirla una vez desde un celular.
2
Verificar la inscripción de todos, antes de la sesiónAl menos siete personas pidieron ayuda por escrito para entrar. Cruzar la lista de matriculados contra el aula el día anterior ahorra la primera media hora de clase, que es la más cara.
3
Una sola guía de ingreso, con la ruta en una imagenAula Coomeva → Iniciar sesión → Número de cédula → Sesión en vivo → Teams. Una imagen, no un PDF de varias páginas. Y decir por qué no se usa el enlace directo de Teams: no registra la asistencia.
4
Plan B para quien se cae o queda por fueraHubo participantes expulsados de la llamada, uno perdió la energía antes del cierre y varios quedaron en sala de espera. Una grabación o memoria de la sesión resuelve el caso sin repetir la clase.
5
Dos casillas de cierre en el kitUna para el BluePrint y una para la dirección publicada. Es la diferencia entre reportar una casilla vacía y reportar los ocho BluePrints que de verdad existen.
Decisiones del programa
1
Faltan diagnósticos de entradaHay 56 diagnósticos y 75 personas distintas han pasado por el aula: faltan al menos 19, más quienes se matricularon y aún no han entrado. Sin diagnóstico no hay línea de base y por tanto no hay informe por empresa, que es el entregable que la Cámara pidió. El formulario está abierto y toma menos de 10 minutos: dx-coomeva.iconeialabs.com
2
Un registro por confirmarUna participante inscribió el mismo número como cédula y como NIT. Si es persona natural el dato está bien y su informe sale; si no, hay que corregirlo antes de generar el reporte de su empresa.
3
Logos oficiales de las herramientasEl kit y la presentación tienen el espacio listo para los logos de ChatGPT, Gemini, Claude y Zapia, pero son marcas de terceros: los tiene que aportar quien ejecuta, no se pueden dibujar.
4
Diagnóstico de salidaLa capa de medición final está diseñada y no publicada. Es la que permite decir cuánto se movió cada empresa entre el primer día y el último, y es la cifra con la que se cierra el programa ante la Fundación.
5
Dos niveles en la misma salaYa está en el plan de la sesión 3, y se repite aquí porque es la única decisión de las cinco que cambia el diseño de las sesiones que faltan.
12
Todos los enlaces del programa
Doce direcciones, todas vivas. Las marcadas «abierto» se pueden reenviar a los participantes; las marcadas «con clave» piden su propia contraseña al entrar; la marcada «reservado» lleva las claves escritas y no se reenvía.
cómo leer los tres panelesEl panel del diagnóstico responde cómo llegó cada empresa. El panel de análisis de sesión responde qué pasó adentro del kit: quién escribió, a qué hora y en qué casilla se cayó el ejercicio — es de donde sale la gráfica del reloj de este informe. El panel de evaluaciones responde cómo calificaron. Los tres se actualizan solos: lo que se abra mañana ya incluye la sesión 3.
Informe preparado por ICONEialabs sobre tres fuentes: la medición de la plataforma ICONE Viva (diagnóstico de entrada, kit en vivo y encuesta de cierre), verificable en los paneles enlazados y recalculada sola con cada sesión; y el reporte de interacción del grupo de WhatsApp de la cohorte, entregado por el equipo de acompañamiento y resumido aquí de forma agregada. El detalle operativo —direcciones exactas, evidencia literal y el paso a paso de cada corrección— se entrega aparte, porque esta página se puede reenviar.
Programa de la Fundación Coomeva para el Desarrollo Empresarial y la Cámara de Comercio de Cali · Ejecutado por Ingenieros del Marketing — JulianCastiblanco.com | Plataforma ICONE Viva, licenciada por ICONEialabs — Jorge Hugo Pérez Gaona · Obra inscrita ante la DNDA, radicado n.º 1-2026-175186.
